DANBLON Emmanuelle
Fonction(s)/Institution(s) de rattachement
ULB – Professeure ordinaire. Faculté et Département de Lettres/ GRAL (gral.ulb.be). Académie Royale de Belgique (Classe des Lettres)
Axes/thématiques de recherche
Rhétorique – Argumentation – Pragmatique – Témoignage – Épistémologie – Esprit critique – Consolation - Utopie
Présentation narrative
Emmanuelle Danblon est spécialiste de rhétorique dans l’héritage de l’Ecole de Bruxelles. Elle s’intéresse à la persuasion avec une attention particulière pour le genre épidictique de la rhétorique qui a pour fonction de garantir ou de rétablir la concorde dans les sociétés et communautés humaines. Elle s’intéresse à la généalogie de ces fonctions dans une perspective interdisciplinaire qui va de l’Antiquité aux sociétés contemporaines en passant par l’avènement de la Modernité. Dans cette perspective, elle s’intéresse aux diverses fonctions du témoignage individuel et collectif et aux effets de confiance, de consolation et d’agentivité que cet acte de langage produit sur les sociétés. Ses dernières hypothèses tentent de mettre en lumière les rôles discursifs de la dystopie et de l’utopie, de la représentation du mal et du défi auquel les témoins sont confrontés pour donner du sens à leur vécu et à contourner le problème de l’ineffable de certaines représentations.
Projets de recherche
Projet « agir pour l’éducation » avec le Collège de France (Paris)
Projet « impossible consolation » avec l’Université d’Aix-Marseille
Projet « discours de guerre » avec l’Ecole Royale Militaire (Belgique)
Publications clés
-L’homme rhétorique, Culture, raison, action, 2013, Paris, Cerf.
-« Figurer la dystopie pour éclairer l’Utopie » https://journals.openedition.org/aad/2111
-« La rhétorique au secours du sens commun : analyse d’un défi testimonial » https://share.google/07xWIB4eObQstYEbz
-« La prosopopée dans les rouleaux de la Shoah, une consolation impossible donc nécessaire » à paraître.
Coordonnées et visibilité
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