Mise en perspective
L’Institut exerce un rôle dynamique de mise en réseau d’acteurs susceptibles de peser dans le financement, la réalisation, la diffusion, la promotion et la défense de projets et d’initiatives scientifiques dans les matières mémorielles. Sa fonction est double. La première est de renforcer les capacités évolutives de ses membres en matière de recherche, d’enseignement et de coopération scientifique. La deuxième est de développer de formations originales, des outils pédagogiques innovants et des offres d’expertises.
La fédéralisation de personnes et de structures (centres, groupes de recherche) génère une visibilité et une crédibilité « augmentées » et constitue non seulement une source d’opportunités de coopération mais aussi un levier performant pour accéder aux ressources de financement à l’échelle nationale et internationale. L’Institut sera donc un incubateur de projets susceptibles de répondre aux nombreux appels en matière de subsides lancés par différentes instances (dont l’UE) et axés sur la thématique de la mémoire.
L’Institut se présente comme un levier, un ressort, mais aussi comme un forum où les spécialistes de la mémoire se rencontrent, communiquent, se côtoient et apprennent les un.e.s des autres. L’accroissement de la visibilité des membres actifs de l’Institut et les transferts de connaissance partagée et débattue sont de nature à engendrer un cercle vertueux.
L’Institut développera une importante dimension de mise en réseau virtuelle, profitant des dernières avancées technologiques en la matière et en tirant profit des expériences liées à la pandémie. Cette dimension sera mise au service de la coopération et du réseautage entre les membres. Rendant visibles les uns et les autres, elle suscitera de facto une dynamique promotionnelle en matière d’échanges et de collaboration susceptibles d’améliorer les masses critiques des promoteurs de projets ou des dossiers individuels se positionnant par rapport aux ressources de moyens consacrées à la recherche et à l’enseignement.
La dimension virtuelle de l’Institut peut devenir un espace d’opportunités et de soutiens pour le perfectionnement professionnel. La rapidité et la facilité des contacts permettent de faire évoluer des dossiers communs ou d’en ouvrir des nouveaux, d’entretenir des partenariats, d’échanger du matériel pédagogique, de construire des projets de recherche, de préparer avec précisions des rencontres sous différents formats. À l’international, les partages de pratiques et d’informations facilitent la progression des connaissances, la coopération entre collègues, mais autorisent aussi des relations qui conduisent à une visibilité accrue auprès des institutions internationales, avec lesquelles des expertises peuvent être partagées.
Les activités conjointes seront valorisées à travers les supports virtuels de l’Institut et par des rencontres de différents formats sous forme de vidéoconférences où les membres pourront partager leurs connaissances et nouer des relations professionnelles, une démarche qui n’exclut pas, au contraire, les rencontres scientifiques de format traditionnel.
